VI. Индивидуально-типологические особенности личности

1. Под темпераментом понимают ___________ характеристики психической деятельности.

- статические,

- содержательные,

- динамические,

- психологические.

2. Низкий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемость, высокая эмоциональная сензитивность, преобладание отрицательных эмоций над положительными свойственно ____________

3. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении – это__________

- темперамент,

- способности,

- характер,

- все ответы верны.

4. Своеобразные заострения характера, называются __________характера.

5. О наличии способностей к какому-нибудь виду деятельности свидетельствует:

- высокий темп обучения соответствующей деятельности,

- энергетическая экономность выполнения данной деятельности,

- индивидуальное своеобразие выполнения деятельности,

- все ответы верны.

6. Высшая степень способностей личности к определенной деятельности называется ________

7. Соответствие между типом темпераментом и его проявлением:

1. Эмоции быстры, но поверхностны, деятельность бурная, но не продолжительная	холерики
2. Люди "веселого нрава"	сангвиники
3. Трудно вывести из равновесия, они постоянны в своих симпатиях и антипатиях, интересах и занятиях	флегматики
4. Беспокойны, тревожны, пессимистичны	меланхолики

8. Соответствие между акцентуацией характера и её характерной особенностью:

1. Характерны быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессиям	1. Астеническая акцентуация
2. Характерны чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других	2. Конформная акцентуация
3. Характерны резкая смена настроения в зависимости от ситуации	3. Лабильная акцентуация

9. Своеобразное сочетание способностей, которое, обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-нибудь деятельности, называется:

- одаренностью,

- мастерством,

- талантом,

- гениальностью.

10. Отечественная психология придерживается взгляда на природу способностей:

- это индивидуальные особенности личности, формирующиеся в течение жизни и влияющие на успешное выполнение деятельности,

- они непосредственно проявляются в знаниях, умениях и навыках,

- они являются характеристикой индивида,

- они наследуются.

12. Высшая степень творческих проявлений - это:

- талант,

- одаренность,

- мастерство,

- гениальность.

13. Соответствие между уровнями развития способностей и их характеристиками:

1. Талант	1. Высокий уровень развития специальных способностей
2. Гениальность	2. Высшая степень творческих проявлений
3. Мастерство	3. Совершенство в конкретном виде деятельности

VII. Психология группы

1. Социометрия - это социально-психологическая методика, направленная на выявление

- лидера,

- стиля руководства группой,

- системы эмоциональных отношений,

- групповой сплоченности,

- коммуникативных сетей.

2. Принцип определения верхней границы малой группы -

• 7 +/- 2,

• особенности коммуникативных сетей,

• композиция малой группы,

• особенности совместной деятельности,

• стиль руководства.

3. Основные признаки малой группы -

• наличие эмоциональных связей и общих интересов,

• наличие общего пространства общения,

• наличие формальной структуры и руководителя,

• не более 15 человек,

• наличие непосредственного общения и общей деятельности.

4. Лидер группы обладает

• наибольшей эмоционально-личностной привлекательностью,

• психологическим ценностным влиянием,

• наивысшим социометрическим статусом,

• высокой конформностью,

• определенными лидерскими чертами личности.

5. Лидер, ориентированный на решение целевых задач группы, называется

• инструментальный лидер.

• экспрессивный лидер,

• неформальный лидер,

• социометрическая звезда,

• формальный лидер.

6. Децентрализованные коммуникативные сети способствуют

• возникновению лидерства,

• организационному развитию,

• решению задач в экстремальной ситуации,

• групповому сплочению,

• быстрой и адекватной передачи информации.

7. Противоположным по смыслу понятию “референтная группа” является понятие

• группа – ассоциация,

• лабораторная группа,

• коллектив,

• большая группа.

• группа членства.

8. Конформность - это

• форма социальной защиты человека в группе,

• форма решения конфликта между собственным мнением и мнением группы,

• способ социального приспособления человека к обществу,

• форма удовлетворения потребности в общении,

• вид лидерского влияния.

9. Одним из механизмов группового развития является

• нормативное давление меньшинства,

• нормативное давление большинства,

• групповая сплоченность,

• групповая дискуссия,

• совместимость.

10. Процесс группового развития характеризуется

• сменой ведущей деятельности,

• сменой лидеров,

• неравномерностью развития в экспрессивной и инструментальной сферах,

• сплочением группы,

• формированием формальной структуры группы.