gigiena_moodle_testy / исследование и оценка физич.развития детей и подростков

Оценка

97.97 из максимума 100 (98%)

a. длина тела и ее годовые прибавки 

b. масса тела и ее соответствие средним возрастным показателям

c. развитие вторичных половых признаков 

d. наличие точек окостенения 

e. ЖЕЛ

f. число постоянных зубов 

a. 2группа

b. 3группа

c. 5группа

d. 4группа

e. 1группа 

a. Акселерация роста и развития

b. Половой деморфизм

c. Обусловленность роста и развития наследственностью и средовыми факторами 

d. Неравномерность темпа роста и развития

e. Гетерохронность

f. Биологическая надежность функциональных систем и организма в целом 

g. Увеличение удельных энерготрат организма 

a. наличие или отсутствие хронических заболеваний на момент обследования 

b. уровень достигнутого физического и психического развития и его гармоничность 

c. количество заболеваний в течении года 

d. количество дней, пропущенных по болезни в течении года

e. уровень функционального состояния основных систем организма 

a. биологических факторов 

b. социальных факторов 

c. методов оценки

d. состояния здоровья 

e. методов исследования

a. изменение структуры заболеваемости

b. увеличение продолжительности жизни

c. ускорение роста и развития 

a. измерение становой силы 

b. измерение мышечной силы рук 

c. окружность грудной клетки

d. масса тела

e. ЖЕЛ 

a. погодовая прибавка длины тела 

b. число постоянных зубов 

c. степень развития вторичных половых признаков 

d. длина тела 

e. изменение пропорций телосложения

a. антропометра

b. становый динамометр 

c. краниометром

d. спирометр

a. перешеек узкий, вертикальные оси расположены по одной линии перпендикулярно к поверхности опоры

b. перешеек широкий, линия его наружного края более выпуклая, вертикальные оси перпендикулярны поверхности опоры

c. перешеек занимает почти всю или всю ширину стопы, вертикальные оси пятки и ахиллова сухожилия образуют угол, открытый к наружи 

a. плантография 

b. динамометрия

a. коническая

b. бочкообразная 

c. плоская

d. цилиндрическая 

a. антропометр 

b. ростомер 

c. краниометр

a. коленные суставы заходят один за другой, при соприкосновении коленных суставов внутренние лодыжки отстоят друг от друга

b. коленные суставы не касаются друг друга 

c. ноги соприкасаются в области коленных суставов и внутренних лодыжек

a. перешеек занимает почти всю или всю ширину стопы, вертикальные оси пятки и ахиллова сухожилия образуют угол, открытый к наружи

b. перешеек узкий, вертикальные оси расположены по одной линии перпендикулярно к поверхности опоры 

c. перешеек широкий, линия его наружного края более выпуклая, вертикальные оси перпендикулярны поверхности опоры

a. коленные суставы не касаются друг друга

b. ноги соприкасаются в области коленных суставов и внутренних лодыжек 

c. коленные суставы заходят один за другой, при соприкосновении коленных суставов внутренние лодыжки отстоят друг от друга

a. Период от зачатия до момента обследования

b. период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования, имеющий четкую возрастную границу 

c. совокупность морфофункциональных особенностей организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития

a. Оценку степени полового созревания 

b. Осмотр зубов и составление зубной формулы

c. Определение степени жироотложения 

d. Оценку состояния кожных покровов 

e. Оценку состояния опорно-двигательного аппарата 

f. Окружность грудной клетки 

g. Оценку состояния слизистых оболочек глаз и полости рта 

a. 2группа 

b. 3группа

c. 4группа

d. 1группа

e. 5группа

a. необходима для определения возраста поступления ребенка в детское учреждение 

b. необходима для гигиенического нормирования факторов окружающей среды

c. базируется на явлении акселерации роста и развития 

d. необходима для организации образовательно- воспитательной деятельности детей разного возраста 

e. базируется на неравномерности роста и развития