ПІДСУМКОВИЙ ЗВІТ
про виконану під час виробничої практики роботу з психологічного спостереження за хворими
студент __ ІІ курсу __ групи ______ медико-психологічного факультету
на базі ______________________________ з ________20__р. до ______ 20____р.
| NQ | Об' єкт і предмет спостереження | Виконано | ||||||||||||||||||||||||||
| 1. | Спостереження | за | прибуттям | хворого | та | поступленням | до | |||||||||||||||||||||
| лікарні (загальний психічний стан, емоційні прояви, особливості | ||||||||||||||||||||||||||||
| реакції на стрес, особливості спілкування) | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Спостереження за процесом адаптації пацієнта у відділенні, | |||||||||||||||||||||||||||
| палаті (встановлення" контактів, організація простору довкола | ||||||||||||||||||||||||||||
| себе, поведінкові прояви психічного стану, психологічні реакції | ||||||||||||||||||||||||||||
| на прояви хвороби, діагноз та призначене лікування) | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Спостереження за комунікативними аспектами роботи старшого, | |||||||||||||||||||||||||||
| середнього і молодшого медичного персоналу (індивідуальний | ||||||||||||||||||||||||||||
| підхід | до | хворого, | встановлення | контакту, | тактика | ведення | ||||||||||||||||||||||
| бесіди) | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Спостереження за психологічними аспектами взаємодії пацієнта | |||||||||||||||||||||||||||
| з родичами | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5. | Спостереження з метою порівняння за поведінкою вперше і | |||||||||||||||||||||||||||
| повторно госпіталізованих | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6. | Спостереження | за | поведінкою | дітей | в | умовах лікувального | ||||||||||||||||||||||
| закладу | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7. | Спостереження за стилями взаємодії між батьками та хворими | |||||||||||||||||||||||||||
| дітьми в умовах лікувального закладу | ||||||||||||||||||||||||||||
| 8. | Спостереження за особливостями адаптації хворих дітей до умов | |||||||||||||||||||||||||||
| лікувального закладу і відсутності батьків· | ||||||||||||||||||||||||||||
* До щоденника практики додається три психологічні характеристики пацієнтів
ПІДСУМКОВИЙ ЗВІТ
студент_______ ІІ курсу____ групи ______ медико-психологічного факультету
на базі __________________________ з 20___ р. до_____ 20____р.
| № | Практичні навички | Мінімум | Виконано | |||||||||||||||
| 1. | Санітарно-гігієнічне прибирання приміщень (палати, кабінети, | |||||||||||||||||
| місця загального користування) | 4 | |||||||||||||||||
| 2. | Провітрювання палат, застосування бактерицидних ламп | 4 | ||||||||||||||||
| 3. | Приготування дезінфікуючих розчинів | 4 | ||||||||||||||||
| 4. | Знезараження підкладних суден, сечоприймачів | 2 | ||||||||||||||||
| 5. | Знезараження іграшок, горщиків, клізм тощо | 2 | ||||||||||||||||
| 6. | Санітарна обробка хворих у приймальному відділенні | 7 | ||||||||||||||||
| 7. | Огляд хворих на коросту і педикульоз | 2 | ||||||||||||||||
| 8. | Антропометричні вимірювання росту, маси тіла, об'єму голови, | |||||||||||||||||
| грудної клітки, живота | 5-6 | |||||||||||||||||
| 9. | Транспортування хворих | 5-6 | ||||||||||||||||
| 10. | Догляд за тяжкохворими: | |||||||||||||||||
| а) зміна натільної білизни; | 2 | |||||||||||||||||
| б) зміна постільної білизни; | 2 | |||||||||||||||||
| в) годування хворих дорослих і дітей; | 8 | |||||||||||||||||
| г) профілактика пролежнів; | 1 | |||||||||||||||||
| д) застосування підкладних суден, сечоприймачів, | 2 | |||||||||||||||||
| 11. | Догляд за грудними дітьми: | |||||||||||||||||
| а) туалет очей, вух, порожнини рота, шкіри; | 5-6 | |||||||||||||||||
| б) сповивання дитини; | ||||||||||||||||||
| в) годування дитини. | ||||||||||||||||||
| 12. | Визначення | пульсу, | частоти | дихання, | вимірювання | 10 | ||||||||||||
| артеріального тиску | ||||||||||||||||||
| 13. | Вимірювання температури тіла | 10 | ||||||||||||||||
| 14. | Розкладання і роздавання ліків хворим | 4-6 | ||||||||||||||||
| 15. | Закапування крапель у ніс, очі, вуха | 4-6 | ||||||||||||||||
| 16. | Застосування гірчичників, банок, компресів | 4 | ||||||||||||||||
| 17. | Застосування клізм | 2 | ||||||||||||||||
| 18. | Контроль за санітарним станом тумбочок | - | ||||||||||||||||
| 19. | Миття і підготовка посуду, сосок для | штучного годування | - | |||||||||||||||
| грудних дітей | ||||||||||||||||||
| 20. | Миття і підготовка посуду для взяття аналізів і їх доставка в | - | ||||||||||||||||
| лабораторію | ||||||||||||||||||
| 21. | Розбирання | шприців, | підготовка | і | доставка | їх | до | 3 | ||||||||||
| централізованої стерилізації | ||||||||||||||||||
| 22. | Складання стерильних шприців, набирання ліків із | ампул, | ||||||||||||||||
| проведення підшкірних і внутрішньом'язових ін'єкцій | 5 | |||||||||||||||||
| 23. | Підготовка й участь при накладанні гіпсових і шинних пов' язок | - | ||||||||||||||||
| 24. | Участь у наданні невідкладної допомоги при кровотечі | - | ||||||||||||||||
| 25. | Участь у проведенні реанімаційних заходів (штучне дихання, | |||||||||||||||||
| непрямий масаж серця) | - | |||||||||||||||||
ЩОДЕННИК

Нет комментариевНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Текст