Как часто плачем — вы и я —
Над жалкой жизнию своей!
О, если б знали вы, друзья,
№4 Холод и мрак грядущих дней!
Теперь ты милой руку жмешь,
Играешь с нею, шутя,
И плачешь ты, заметив ложь,
№8 Или в руке любимой нож,
Дитя, дитя!
Лжи и коварству меры нет,
А смерть — далека.
№12 Все будет чернее страшный свет,
И все безумней вихрь планет
Еще века, века!
И век последний, ужасней всех,
№16 Увидим и вы и я.
Все небо скроет гнусный грех,
На всех устах застынет смех,
Тоска небытия...
№20 Весны, дитя, ты будешь ждать —
Весна обманет.
Ты будешь солнце на небо звать —
Солнце не встанет.
№24 И крик, когда ты начнешь кричать,
Как камень, канет...
Будьте ж довольны жизнью своей,
Тише воды, ниже травы!
№28 О, если б знали, дети, вы,
Холод и мрак грядущих дней!
Анализ стихотворения
| Символов | 734 |
| Символов без пробелов | 595 |
| Слов | 130 |
| Уникальных слов | 86 |
| Значимых слов | 29 |
| Стоп-слов | 55 |
| Строк | 29 |
| Строф | 5 |
| Водность | 77,7 % |
| Классическая тошнота | 1,73 |
| Академическая тошнота | 10,6 % |
Строфы
Размер: разностопный ямб
Стопа: двухсложная с ударением на 2-м слоге
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 4 строки, четверостишие | я-своей-друзья-дней | ABAB (перекрёстная) |
| 5 строк, пятистишие | жмешь-шутя-ложь-нож-дитя | ABCCB |
| 5 строк, пятистишие | нет-далека-свет-планет-века | ABAAB |
| 5 строк, пятистишие | всех-я-грех-смех-небытия | ABAAB |
| 10 строк, десятистишие | ждать-обманет-звать-встанет | ABAB ABCD EC |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| век | 3 | 2,31 % |
| все | 3 | 2,31 % |
| дитя | 3 | 2,31 % |
| весна | 2 | 1,54 % |
| грядущее | 2 | 1,54 % |
| знать | 2 | 1,54 % |
| ложь | 2 | 1,54 % |
| мрак | 2 | 1,54 % |
| небо | 2 | 1,54 % |
| плакать | 2 | 1,54 % |
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Текст