Ты проходишь без улыбки,
Опустившая ресницы,
И во мраке над собором
№4 Золотятся купола.
Как лицо твое похоже
На вечерних богородиц,
Опускающих ресницы,
№8 Пропадающих во мгле...
Но с тобой идет кудрявый
Кроткий мальчик в белой шапке,
Ты ведешь его за ручку,
№12 Не даешь ему упасть.
Я стою в тени портала,
Там, где дует резкий ветер,
Застилающий слезами
№16 Напряженные глаза.
Я хочу внезапно выйти
И воскликнуть: «Богоматерь!
Для чего в мой черный город
№20 Ты Младенца привела?»
Но язык бессилен крикнуть.
Ты проходишь. За тобою
Над священными следами
№24 Почивает синий мрак.
И смотрю я, вспоминая,
Как опущены ресницы,
Как твой мальчик в белой шапке
№28 Улыбнулся на тебя.
Анализ стихотворения
| Символов | 657 |
| Символов без пробелов | 548 |
| Слов | 104 |
| Уникальных слов | 74 |
| Значимых слов | 31 |
| Стоп-слов | 39 |
| Строк | 28 |
| Строф | 6 |
| Водность | 70,2 % |
| Классическая тошнота | 1,73 |
| Академическая тошнота | 10,3 % |
Строфы
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 4 строки, четверостишие | улыбки-ресницы-собором-купола | отсутствует (белые стихи) |
| 4 строки, четверостишие | похоже-богородиц-ресницы-мгле | отсутствует (белые стихи) |
| 4 строки, четверостишие | кудрявый-шапке-ручку-упасть | отсутствует (белые стихи) |
| 4 строки, четверостишие | портала-ветер-слезами-глаза | отсутствует (белые стихи) |
| 4 строки, четверостишие | выйти-богоматерь-город-привела | отсутствует (белые стихи) |
| 8 строк, восьмистишие | крикнуть-тобою-следами-мрак | ABCD EFGA |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| ресница | 3 | 2,88 % |
| бела | 2 | 1,92 % |
| мальчик | 2 | 1,92 % |
| мрак | 2 | 1,92 % |
| над | 2 | 1,92 % |
| оно | 2 | 1,92 % |
| опустить | 2 | 1,92 % |
| проходить | 2 | 1,92 % |
| твой | 2 | 1,92 % |
| шапка | 2 | 1,92 % |
Большое спасибо!
Ваше мнение очень важно для нас.
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Текст