Я ломаю слоистые скалы
В час отлива на илистом дне,
И таскает осел мой усталый
№4 Их куски на мохнатой спине.
Донесем до железной дороги,
Сложим в кучу, — и к морю опять
Нас ведут волосатые ноги,
№8 И осел начинает кричать.
И кричит, и трубит он, — отрадно,
Что идет налегке хоть назад.
А у самой дороги — прохладный
№12 И тенистый раскинулся сад.
По ограде высокой и длинной
Лишних роз к нам свисают цветы.
Не смолкает напев соловьиный,
№16 Что-то шепчут ручьи и листы.
Крик осла моего раздается
Каждый раз у садовых ворот,
А в саду кто-то тихо смеется,
№20 И потом — отойдет и поет.
И, вникая в напев беспокойный,
Я гляжу, понукая осла,
Как на берег скалистый и знойный
№24 Опускается синяя мгла.
Анализ стихотворения
| Символов | 682 |
| Символов без пробелов | 556 |
| Слов | 117 |
| Уникальных слов | 89 |
| Значимых слов | 40 |
| Стоп-слов | 44 |
| Строк | 24 |
| Строф | 6 |
| Водность | 65,8 % |
| Классическая тошнота | 2,00 |
| Академическая тошнота | 7,7 % |
Строфы
Размер: трёхстопный анапест
Стопа: трёхсложная с ударением на 3-м слоге
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 4 строки, четверостишие | скалы-дне-усталый-спине | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | дороги-опять-ноги-кричать | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | отрадно-назад-прохладный-сад | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | длинной-цветы-соловьиный-листы | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | раздается-ворот-смеется-поет | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | беспокойный-осла-знойный-мгла | ABAB (перекрёстная) |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| осел | 4 | 3,42 % |
| дорогой | 2 | 1,71 % |
| кричать | 2 | 1,71 % |
| напеть | 2 | 1,71 % |
| сад | 2 | 1,71 % |
Большое спасибо!
Ваше мнение очень важно для нас.
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Текст