Друг другу мы тайно враждебны,
Завистливы, глухи, чужды,
А как бы и жить и работать,
№4 Не зная извечной вражды!
Что делать! Ведь каждый старался
Свой собственный дом отравить,
Все стены пропитаны ядом,
№8 И негде главы приклонить!
Что делать! Изверившись в счастье,
От смеху мы сходим с ума
И, пьяные, с улицы смотрим,
№12 Как рушатся наши дома!
Предатели в жизни и дружбе,
Пустых расточители слов,
Что делать! Мы путь расчищаем
№16 Для наших далеких сынов!
Когда под забором в крапиве
Несчастные кости сгниют,
Какой-нибудь поздний историк
№20 Напишет внушительный труд...
Вот только замучит, проклятый,
Ни в чем не повинных ребят
Годами рожденья и смерти
№24 И ворохом скверных цитат...
Печальная доля — так сложно,
Так трудно и празднично жить,
И стать достояньем доцента,
№28 И критиков новых плодить...
Зарыться бы в свежем бурьяне,
Забыться бы сном навсегда!
Молчите, проклятые книги!
№32 Я вас не писал никогда!
Анализ стихотворения
| Символов | 896 |
| Символов без пробелов | 749 |
| Слов | 139 |
| Уникальных слов | 107 |
| Значимых слов | 41 |
| Стоп-слов | 61 |
| Строк | 32 |
| Строф | 8 |
| Водность | 70,5 % |
| Классическая тошнота | 1,73 |
| Академическая тошнота | 4,6 % |
Строфы
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 4 строки, четверостишие | враждебны-чужды-работать-вражды | отсутствует (белые стихи) |
| 4 строки, четверостишие | старался-отравить-ядом-приклонить | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | счастье-ума-смотрим-дома | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | дружбе-слов-расчищаем-сынов | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | крапиве-сгниют-историк-труд | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | проклятый-ребят-смерти-цитат | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | сложно-жить-доцента-плодить | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | бурьяне-навсегда-книги-никогда | ABAB (перекрёстная) |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| делать | 3 | 2,16 % |
| проклясть | 2 | 1,44 % |
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Поделитесь, чтобы получить ссылку на экспертный анализ:
Текст