Кавказ подо мною. Один в вышине
Стою над снегами у края стремнины;
Орел, с отдаленной поднявшись вершины,
№4 Парит неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу потоков рожденье
И первое грозных обвалов движенье.
Здесь тучи смиренно идут подо мной;
№8 Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;
Под ними утесов нагие громады;
Там ниже мох тощий, кустарник сухой;
А там уже рощи, зеленые сени,
№12 Где птицы щебечут, где скачут олени.
А там уж и люди гнездятся в горах,
И ползают овцы по злачным стремнинам,
И пастырь нисходит к веселым долинам,
№16 Где мчится Арагва в тенистых брегах,
И нищий наездник таится в ущелье,
Где Терек играет в свирепом веселье;
Играет и воет, как зверь молодой,
№20 Завидевший пищу из клетки железной;
И бьется о берег в вражде бесполезной
И лижет утесы голодной волной...
Вотще! нет ни пищи ему, ни отрады:
№24 Теснят его грозно немые громады.
Анализ стихотворения
| Символов | 849 |
| Символов без пробелов | 707 |
| Слов | 139 |
| Уникальных слов | 107 |
| Значимых слов | 59 |
| Стоп-слов | 47 |
| Строк | 24 |
| Строф | 4 |
| Водность | 57,6 % |
| Классическая тошнота | 1,41 |
| Академическая тошнота | 6,1 % |
Строфы
Размер: четырёхстопный амфибрахий
Стопа: трёхсложная с ударением на 2-м слоге
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 6 строк, шестистишие | вышине-стремнины-вершины-наравне-рожденье-движенье | ABBACC |
| 6 строк, шестистишие | мной-водопады-громады-сухой-сени-олени | ABBCDD |
| 6 строк, шестистишие | горах-стремнинам-долинам-брегах-ущелье-веселье | ABBACC |
| 6 строк, шестистишие | молодой-железной-бесполезной-волной-отрады-громады | ABABBB |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| грозный | 2 | 1,44 % |
| громада | 2 | 1,44 % |
| играть | 2 | 1,44 % |
| оно | 2 | 1,44 % |
| пищать | 2 | 1,44 % |
| подо | 2 | 1,44 % |
| стремнина | 2 | 1,44 % |
| утес | 2 | 1,44 % |
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Поделитесь, чтобы получить ссылку на экспертный анализ:
Текст