Бийский технологический институт (филиал)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

имени И.И.Ползунова

И.С. Шестакова методические указания и планы семинарских занятий по курсу «философия»

Для студентов дневного и вечернего отделений

Составитель Шестакова И.С.

Нормоконтролер кафедры Разгоняева Е.В.

Председатель (заместитель) ФКМКФ Трутнева Л.И.

Зав. библиотекой Волкова Н.В.

Редактор Соловьева С.В.

Бийск

Издательство Алтайского государственного технического университета

им. И.И.Ползунова

2010

УДК

Ш

Рецензент: к.ф.н., доцент каф. философии БПГУ Беспалов А.М.

Шестакова, И.С.

Ш Методические указания и планы семинарских занятий по курсу «Философия». Для студентов дневного ивечернего отделения / И.С.Шестакова; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ.– Бийск: Изд-во Алт.гос. техн. ун-та,2010. – 26 с.

Методические указания по курсу «Философия» разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для студентов дневного и вечернего отделения всех специальностей.

УДК

Рассмотрена и одобрена на заседании

Кафедры гуманитарных наук.

Протокол № 10 от 10. 03 2010 г.

И.С.Шестакова, 2010

БТИ АлтГТУ, 2010

Введение

К изучению философии студенты приступают со смешанным чувством: зачастую она представляется им чем-то очень абстрактным, оторванным от жизни и далеким от повседневных проблем. Она пугает множеством непривычных и иногда труднопроизносимых терминов, большим количеством вопросов и объемом изучаемого материала. Все эти трудности вполне реальны. Но не следует их бояться.

Философия – средоточие многовековых поисков ответов на существенные вопросы об окружающем мире, его устройстве и основных свойствах, о человеке, его сущности и природе, месте человека в мире и его предназначения в нем. Эти вопросы, пусть и не так теоретически-строго сформулированные, волнуют каждого человека: их решение необходимо для самоопределения, для ориентации в окружающей действительности, как основание для самостоятельного выбора жизненного пути.

Изучение курса философии в институте создает возможности для приобщения к этой многовековой мудрости, переведения своих обыденных мировоззренческих представлений на теоретический уровень. Конечно, работа предстоит нелегкая и к этому надо подготовить себя, настроиться соответствующим образом.

В настоящее время существует большое количество философской литературы: произведений самих философов, учебников, хрестоматий, пособий. Самостоятельно разобраться во всем этом многообразии сложно. Поэтому желательно посещать лекции и тщательно их записывать. Это облегчит подготовку к семинарским занятиям и экзаменам, позволит лучше сориентироваться в море философских проблем, школ и направлений.

В данных методических указаниях содержатся в компактной и систематизированной форме вопросы по всем изучаемым темам, отдельно выделены новые термины и для самопроверки предложены дополнительные вопросы, ответить на которые невозможно без хорошего знания пройденного материала и достаточно высокого уровня понимания изучаемых проблем.

Следует обратить внимание на то, что многие философские термины встречаются в научной и даже обыденной речи и поэтому кажутся интуитивно понятными и простыми. Как правило, это обманчивая простота. Она скрывает смутность и неопределенность наших представлений о сложных явлениях окружающего мира. Поэтому возможно чаще обращайтесь к толковому, этимологическому и философскому словарям. Вы сами скоро убедитесь, сколько новых и интересных открытий ожидает вас.

Наш мир огромен и сложен, а простых ответов на сложные вопросы не существует. Поэтому не следует расценивать многообразие философских направлений, школ, стилей и учений как недостаток: мол, философы сами между собой не могут договориться, а еще других берутся учить. По большому счету, философы никого не учат: они, по определению, «любят мудрость», стремятся к ней и приглашают других присоединяться к ним на этом трудном, но увлекательном пути поиска истины. Эти поиски корнями своими уходят в глубокую древность, но при этом всегда современны, потому что вечны вопросы, сформулированные И.Кантом: Что я могу знать? На что я могу надеяться? Что я должен делать? Что такое человек?