1Цель курсовой работы

14

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФБГОУ ВПО «МАТИ» - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО

Кафедра: «Природная и техногенная безопасность и управления риском»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению курсовой работы по дисциплине

«Безопасность труда»

для студентов специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности

в техносфере»

Разработал:

профессор Кукин П.П.

Москва 2009 г.

Содержание

1.Цель курсовой работы 3

2. Содержание курсовой работы 3

2.1 Объем курсовой работы 3

2.2. Индивидуальное задание 3

2.3 Пояснительная записка 4

3. Организация выполнения курсовой работы 11

Приложение 1 Титульный лист курсовой работы 13

Приложение 2 Бланк задание на курсовую работу 14

Курсовая работа является самостоятельной работой студента по курсу «Безопасность труда» выполненная под руководством преподавателя на основе лекционных материалов, технической литературы, периодических отечественных и зарубежных технических изданий, а также данных, которые студент может собрать в период прохождения производственной практики.

Закрепление теоретических знаний по курсу «Безопасность труда» и приобретение практических навыков путем проведения анализа условий труда конкретного производственного участка на базе исследования качественно и количественно возможных опасных и вредных факторов предложенного технологического процесса, а разработка организационных, технических, санитарно-гигиенических мероприятий по улучшению условий труда.

2Содержание курсовой работы

2.1Объем курсовой работы:

Курсовая работа представляется к защите в виде пояснительной записи объемом не более 24 страниц текста, набранного на компьютере 14 шрифтом. Защита курсовой работы осуществляется в виде презентации, которая включает только результаты проведенного исследования условий труда и разработанные меры улучшения условий труда.

2.2Индивидуальное задание

Индивидуальное задание представляет собой конкретный технологический процесс реализуемый на производственном участке, где студент в процессе выполнения К/Р на основе анализа факторов производственной среды и трудового процесса изучаемой технологии разрабатывает рекомендации и мероприятия по созданию благоприятных условий труда.

Из всех выявленных факторов производственной среды и трудового процесса студент при поддержке преподавателя выбирает три наиболее значимых для изучаемой технологии фактора, по которым разрабатывает подробно организационные, технические, санитарно-гигиенические мероприятия по улучшению условий труда и снижению риска травматизма и заболеваемости.

2.3Пояснительная записка

Пояснительная записка к курсовой работе состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и оглавления.

Во введении студент обосновывает актуальность и социальную значимость проблемы обеспечения безопасности труда, определяет значение и место рассматриваемого технологического процесса.

В первой главе пояснительной записки изучаются и анализируются по данным технической литературы предложенный технологический процесс: физико-химические процессы технологии (реакции, энергетические процессы, режимы обработки, энергопотребления и др), предметы труда(сырье, материалы, комплектующие, заготовки и др), средства труда (станки, аппараты, инструменты, оснастка), продукты труда (готовые изделия) изучаемой технологии (Таблица 1).

Таблица 1

Качественный анализ опасных и вредных факторов производственной среды и трудового процесса изучаемой технологии

№ пп.	Наименование операций (рабочее место, ОПФ, ВПФ, профессия).	Материалы, сырье, заготовки, комплектующие изделия. (предмет труда)	Уровень механизации (ручной, механизированный, автоматизированный)	Оборудование, приспособления, инструменты, оснастка. (средство труда)	Готовые изделия. (продукт труда)	Факторы производст. среды (хим.,физ., биолог. Факторы Трудового процесса (тяжесть и напряжен. труда)	Отходы в окружающую среду. (газообразные, жидкие, твердые)
1	2	3	4	5	6	7		8

Примечание: в таблице 1 отдельно для предмета труда, средства труда и продукта труда должны быть указаны формируемые ими опасные и вредные факторы.

На основе анализа представляется структурная схема технологического процесса или маршрутная технология, а также разрабатывается эскизная планировка производственного участка, где реализуется рассматриваемый технологический процесс.

Во второй главе пояснительной записки излагается результаты анализа всех возникающих на производственном участке опасных и вредных факторов, формирующих условия труда, а также тяжести и напряженности труда. В анализ каждого опасного и вредного производственного фактора включается определение источника возникновения фактора (физико-химический, физический процессы, предметы труда, средства труда, продукты труда) определение его уровня, подтвержденного расчетами, исходными данными или сведениями, изложенными в справочной нормативно- технической литературе. Количественное значение уровней вредных факторов обязательно сравнивается с допустимыми значениями уровней, устанавливаемыми нормативными документами (ГОСТ ССБТ, СНиП, и другие нормативы.) Результаты заносятся в таблицы 2- 4

Таблица 2

Фактическое состояние условий труда на РМ по показателям вредности и опасности (производственный фактор ПФ)

п/п	Наименование фактора производственной среды, единица измерения	Норматив (ПДК, ПДУ, ПДД)	Фактический уровень ПФ	Предполагаемая продолжительность воздействия	Класс условий труда
1
2
3
4
5

Таблица 3

Фактическое состояние труда на РМ по показателям тяжести трудового процесса

№ пп/п		Наименование показателя, условий выполнения работ, единица измерения					Норматив		Фактически	Класс условий труда
Тяжесть трудового процесса									для мужчин
									для женщин
1.	5.01	Физическая динамическая нагрузка, кг. м:
1.1		при региональной нагрузке при перемещении груза до 1 м				для мужчин		до 5000
						для женщин		до 3000
1.2		при общей нагрузке	при перемещении груза от 1 до 5 м			для мужчин		до25000
						для женщин		до15000
			при перемещении груза более 5 м			для мужчин		до 46000
						для женщин		до 28000
2.	5.02	Масса перемещаемого и поднимаемого груза вручную, кг:
2.1		разовое при чередовании с др. работой до двух раз в час				для мужчин		до 30
						для женщин		до 10
2.2		разовое, постоянно в течении рабочей смены				для мужчин		до 15
						для женщин		до 7
2.3		суммарная масса грузов, перемещаемых в течение каждого часа смены			с рабочей поверхности	для мужчин		до 870
						для женщин		до 350
					с пола	для мужчин		до 435
						для женщин		до 175
3.	5.03	Стереотипные рабочие движения, количество за смену:
3.1.		При локальной нагрузке до 40000
3.2.		При региональной нагрузке до 20000
4.	5.04	Статическая нагрузка, кГс:
4.1.		Величина статической нагрузки за смену при удержании груза, приложении усилий		Одной рукой		для мужчин		до 36000
						для женщин		до 21600
4.2				Двумя руками		для мужчин		до 70000
						для женщин		до 42000
4.3				с участием мышц корпуса и ног		для мужчин		до 100000
						для женщин		до 60000
5.	5.05	Рабочая поза:
6.	5.06	Наклоны корпуса, количество за смену: 51-100
7.	5.07	Перемещение в пространстве, км:
7.1		По горизонтали до 8
7.2		По вертикали до 4

Таблица 4

Фактическое состояние труда на РМ по показателям напряженности трудового процесса

Фактическое состояние труда на РМ по показателям напряженности трудового процесса
№ п/п	Код	Наименование показателя, условий выполнения работ, единица измерения	Норматив	Фактически		Ккласс условий труда
5.00	Напряженность трудового процесса
1.	5.08	Интеллектуальные нагрузки:
1.1.		Содержание работы
1.2.		Восприятие сигналов (информации) и их оценка
1.3.		Распределение функций по степени сложности задания
1.4.		Характер выполняемой работы
2.	5.09	Сенсорные нагрузки:
2.1.		Длительность сосредоточенного наблюдения (в процентах от времени смены)	26-50
2.2.		Плотность сигналов (световых и звуковых) и сообщений в среднем за один час работы	75-175
2.3.		Число производственных объектов одновременного наблюдения	6-10
2.4.		Размер объекта различения (при расстоянии от глаз работающего до объекта различения не более 0,5 м), мм при длительности сосредоточенного наблюдения (проц. времени смены)	5-1,1 мм более 50 % времени
			1-0,3 мм до 50 % времени
			менее 0,3 мм до 25 %. времени
2.5.		Работа с оптическими приборами (микроскопами, лупы и т.п. при длительности сосредоточенного наблюдения (пр. времени смены)	26-50 проц.
2.6.		Наблюдение за экранами видеотерминалов (часов в смену): - при буквенно-цифровом типе отражения информации	2-3
		- при графическом типе отображения информации	3-5
2.7.		Нагрузка на слуховой анализатор: ( при производственной необходимости восприятие речи или дифференцированных сигналов)	Разборчивость слов и сигналов от 90 п. до 70 п.
2.8.		Нагрузка на голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю)	16-20
3.	5.12	Эмоциональные нагрузки:
3.1.		Степень ответственности. Значимость ошибки:
3.2.		Степень риска для собственной жизни	Исключена
3.3.		Степень риска за безопасность других лиц	Исключена
4.	5.13	Монотонность нагрузок:
4.1.		Число элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях	9-6
4.2.		Продолжительность (в сек) выполнения простых производственных заданий или повторяющихся операций	100-25
4.3.		Время активных действий (в % к продолжительности смены). В остальное время – наблюдение за ходом производственного процесса	19 – 10
4.4.		Монотонность производств. обстановки (время пассивного наблюдения за ходом техпроцесса в % от времени смены)	76 - 80
5.	5.14	Режим работы:
5.1.		Фактическая продолжительность рабочего дня, час	8-9
5.2.		Сменность работы	Двухсменная (без ночной смены)
5.3.		Наличие регламентированных перерывов и их продолжительность	Регламентированы, продолж-ть от 3 до 7%

В заключении второй главы определяется класс условий труда изученной технологии и формулируется задача по разработке организационных и технических мероприятий по защите работающих и создания благоприятных условий труда по трем наиболее опасным и вредным факторам, возникающих на рассматриваемом производственном участке. Выбор факторов производится студентом с учетом рекомендаций(придается таблица к темам курсовой работы, изложенных в индивидуальном задании, или на основании проведенного во второй главе анализа всех факторов производственной среды и трудового процесса.

В третьей главе пояснительной записки приводятся результаты инженерно-технических расчетов, содержание организационных, технических, санитарно-гигиенических мероприятий по защите работающих от воздействия трех наиболее значимых для изучаемой технологии факторов(дается преподавателем в задании).

Рекомендуется следующий порядок разработок:

1. По каждому из выбранных факторов студент проводит одну из следующих мер защиты: инженерно-технический расчет, организационные и санитарно-гигиенические мероприятия.

2. При рассмотрении первого из факторов основное внимание уделяется необходимым инженерно-техническим расчетам:

Например, производят расчеты массы поступающих в воздух рабочей зоны вредных веществ, образующихся на участке горючих и взрывоопасных смесей, напряжений в конструкциях оборудования при нарушении правил эксплуатации или технологических режимов и т.д. При этом возможно также представить расчеты необходимых коллективных или индивидуальных средств защиты: экранов, вентиляции, освещения и т.д.

3. При рассмотрении второго фактора основное внимание сосредотачивается на детальной разработке организационных мероприятий. К ним можно отнести: организация рабочего места, труда и отдыха, порядок и содержание инструктажа по охране труда, порядок и содержание обучения, определение требований и организация профотбора, организация пропаганды охраны труда, разработка и обоснование перспективных планов улучшения условий труда, организация контроля параметров условий труда и т.д. При этом организационные мероприятия могут быть отнесены как к рассматриваемым факторам, так и к решению вопросов безопасности труда в целом на производственном участке.

4. При рассмотрении третьего фактора основное внимание уделяется санитарно-гигиеническим разработкам. К ним относится выдача специальной одежды, обуви, обеспечение средствами индивидуальной защиты, устройство комнат эмоциональной разгрузки, обеспеченность туалетами, душевыми кабинами, выдача молока и др.

В заключении формулируются выводы по курсовой работе с оценкой практической значимости проведенных разработок и конкретных результатов по снижению действия опасных и вредных факторов на производственном участке.

Список использованной литературы должен включать учебно-методическую, научно- техническую и периодическую литературу, а также перечень нормативно-технических материалов (ГОСТы. ОСТы, СНИПы, и т.д.) по рассматриваемым каждой в главе вопросам. Обязательно включаются литературные источники, использованные при анализе технологических процессов, а также литературные источники, которые использовались при анализе факторов производственной среды и трудового процесса на производственном участке.

В списке использованной литературы должно содержаться не менее 15 литературных источников.